Nous souhaitons privilégier l’évaluation positive, simple et lisible, qui valorise les progrès, soutient la motivation et encourage les initiatives des élèves. Ils sont donc notés en fonction de leur degré d’acquisition des connaissances et sont par la même occasion protégés du phénomène de compétition, source de stress.
Nous estimons que c’est pendant les heures d’enseignement que le professeur doit transmettre son savoir. Le programme français limite la durée des devoirs à la maison car ils sont uniquement faits pour permettre à l’enfant de s’approprier l’enseignement reçu à l’école et non s’y substituer.
L’école Internationale Victor Hugo propose un enseignement complet et conforme aux programmes de l’éducation française. Ce programme est fait pour être dispensé durant un nombre d’heures bien déterminé et les élèves n’auront aucun besoin d’avoir recours à du soutien scolaire en dehors de l’école. En cas de besoin, nos enseignantes se chargent de remédier aux lacunes particulières en formant des petits groupes de travail (sans frais supplémentaires pour les parents).
Le fait que notre école propose un programme français n’est en aucun cas un obstacle à l’enseignement de la langue arabe. Nous sommes attachés au fait que les élèves aient un bon niveau en langue arabe et c’est pour cela que nos élèves disposent de 4 heures de cours d’arabe hebdomadaires (dès la maternelle). Pour cela, l’école dispose d’une Directrice pédagogique pour la langue arabe accompagnée d’enseignantes réputées pour leurs compétences.
Conformément à la loi relative à l’enseignement des programmes français, l’Ecole Internationale Victor Hugo dispense un enseignement qui garantit à chaque élève les moyens nécessaires à l’acquisition d’un socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Ce socle commun rassemble l’ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen.
