Le journal d’école est une forme d’apprentissage active passant par la production de réalisations concrètes par les élèves encadrés par l’enseignant .
Un intérêt pédagogique indéniable
- Une forme ludique d’expression écrite
Ecrire un journal scolaire, c’est pour l’enfant ou l’adolescent un moyen didactique particulièrement puissant pour s’atteler à une tâche délicate mais éminemment nécessaire, à laquelle beaucoup rechigne : celle de prendre la plume et de coucher ses idées sur le papier, d’exposer sa vision et son opinion, de structurer son discours et sa pensée. L’écriture d’un journal permet en outre et comme toute forme de production écrite subjective une extériorisation des émotions de l’élève.
- L’apprentissage du travail en équipe
De manière plus prosaïque mais tout aussi fondamentale dans la formation de l’enfant, l’écriture d’un journal scolaire, en collaboration avec ses camarades, apprend à l’élève la collaboration et l’acceptation des différences stylistiques et de pensées. Joindre ses efforts à ceux de ses camarades, tous différents, dans l’optique de produire un travail où préside une relative unité demande de la part de l’élève des capacités de conciliation et d’entente, nécessaires à tout travail en équipe fructueux.
- Une dynamique globale de sensibilisation à la presse
De plus, on peut dire que la création d’un journal scolaire s’inscrit dans une perspective plus large d’utilisation de la presse à l’école. Or la presse présente deux principaux points forts dans l’éducation des enfants. Tout d’abord, elle est un moyen d’insertion de l’enfant ou de l’adolescent dans la réalité sociale qui l’environne. Elle lui permet de prendre conscience des phénomènes sociaux et économiques et de s’ouvrir aux différentes problématiques auxquelles sont confrontés ses concitoyens. Enfin, la presse permet de structurer la pensée de l’élève, dans la mesure ou la lecture d’articles lui permet de se confronter à des notions d’objectivité et de subjectivité, à des points de vue divers et différemment argumentés et de construire pas à pas sa propre opinion.